为加强我校班主任队伍建设，打造一支“有智慧、有情怀、有温度”的班主任队伍，日前，福建省龙岩华侨职业中专学校学前教育系召开新老班主任经验交流会，名班主任工作室负责人沈惠芳老师、学前教育系张芳主任及系班子成员、各班班主任共同参会，本次交流会还特别邀请施美顺校长助理，学工处牛慧主任参加。
和而不同 各美其美
本次交流会分为三个环节，首先由三位优秀的班主任结合自己的教育教学实践，借助案例描述、原因分析、解决过程，与大家共同分享了自己的育人理念和教育心得。
22幼保5班班主任 缪思梅
22幼保3班班主任 吴玮莹
21幼保2班班主任 杜柳
优秀班主任缪思梅老师分享了班级特殊心理疾病的学生案例，她强调作为班主任一定要正确、及时把握班级舆论，与其让学生做多余的“不明所以”的讨论，不如直接由班主任给予定论，避免消极舆论影响班风班纪；吴玮莹老师就班级学生不够重视学校开展的各项活动的问题分享了她的教育智慧，她谈到，向学生强调活动重要性的同时，要引导他们思考参与校园活动对自身能力和未来发展的影响。杜柳老师则强调了对实习学生务必做到精细化管理，对学生反馈的各种情况要落实落细，强化班主任在班级管理中的职责和角色。
新晋班主任傅辛婕老师提出了自己在班级管理中遇到的学生组建“小团体”的难题，与会的老师们就此展开深入讨论，究其原因，剖其根本，分析问题，同时结合自身教育实践经验，向傅辛婕老师提供了许多宝贵的教育思路。走心的交流互动，让与会老师深受启发，收获满满。
接着，省级名班主任工作室领衔人沈惠芳老师就班级“小团体”现象提出针对性建议。她提出，要培养班级里的积极团体，通过用心发现、即时奖励、跟踪参与三个过程引导他们参与优秀班风学风建设。对于消极团体，要注意把握团体中的“核心力量“，爱心教育，加强沟通交流；同时要善于借力，逐步引导他们实现“正向转化”。
牛慧在发言中指出，在日常管理中，班主任应坚持”言必行，行必果"，布置的事情要检查、落实、兑现，做到言而有信，奖惩分明，班内事务及时处理解决，不拖沓，不马虎了事，更不能放任不管，发现问题，要作深入细致的工作，做到充分调查研究，不草率，不偏听偏信，同时亮明态度，使学生心服口服。
施美顺在认真聆听老师们的发言后，对本次活动作总结性讲话。他特别赞许了班主任们以点找面，将学生个人的“小”事，放“大”至班级的层面进行审视，系统性地解决问题的教育智慧；同时强调，班主任们应增强对自身“引导者、管理者、执行者”3个角色的认识，提高班级管理水平。
水本无华，相荡乃成涟漪
石本无火，对击始发灵光
经验因分享而精彩，能力因感悟而提升。本次班主任经验交流分享会不仅拓宽了班主任的工作思路，更增强了教师之间的深入交流与互助共进。希望班主任们切实担负起学校的使命重任，勇做新时代学生成长引路人，共同谱写班级管理新篇章！
