为进一步加强我校心理健康教育工作，提升心理委员的专业素养与履职能力，充分发挥心理委员在班级心理健康建设中的“桥梁”与“纽带”作用，铜山中专于9月16日召开心理委员培训会。
会上，心理健康教师胡娟霞围绕心理委员的角色定位、工作内容与专业要求开展了系统培训。她强调，心理委员作为班级心理健康工作的前沿“哨兵”，需具备高度的责任意识和敏锐的观察力，应主动学习常见心理困扰的识别方法，密切关注同学情绪与行为变化，对出现异常情况者及时给予关怀，并第一时间向老师汇报，确保预警机制畅通有效，实现早发现、早干预，携手守护每一位同学的心理健康。
为及时、准确掌握开学以来各班学生的心理动态，会议第二项内容聚焦“心理月报表”的填写。胡老师详细讲解了报表的各项指标含义，包括“班级整体情绪氛围”“个别同学情绪波动记录”“需要学校心理支持的需求”等模块，各班心理委员认真填写、反馈班级心理动态。
会后，为打破同学们对心理咨询室的陌生感和畏惧感，胡老师带领高一年级的心理委员走进我校心理咨询室，开启了一场“沉浸式”参观体验。高一心理委员们依次参观了个体辅导室、沙盘室、宣泄室等功能区域，了解和体验了各个区域的用途和设备使用方法。
点亮自己，温暖他人；携手同行，守护成长。通过本次培训，心理委员们不仅学习到了心理健康的相关知识与技能，还深刻意识到自身的重要职责与价值。希望心理委员们能在日后的工作和生活中，积极运用到所学知识，主动履行心理委员的职责，既能用智慧和温暖守护他人的心光，也能在这个过程中滋养自己的内心，收获成长与力量。
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