去年4月25日，22 级体育职教高考班组建完成。走进教室，迎接我们的是一位中等身材、年纪不小的男老师，他姓吴，是我们的班主任。他说话声音洪亮，似从胸腔迸出，带着“嗡嗡”的回音，让人脑壳微疼；可他满面春风，眼睛亮晶晶的，仿佛藏着星辰。我心里暗喜，觉得从东校区严格管束中解脱，或许转对了专业、选对了人。
东校区的班主任大多是年轻班主任，他们雷厉风行，处理问题干脆利落，让我又敬又怕。来到西校区体育班，我满心祈祷别再掉进“虎口”，可没过几天，我就发现吴老师可不是纸老虎，而是一只善于“伪装”、以静制动、能缠善斗的“坐山虎”。
先说说他的“伪装”。吴老师平时总是笑容可掬，话不多，可背地里却把我们摸得透透的。家庭情况、成长经历、学习成绩、薄弱学科，甚至我们和外面同学的交往、遵守纪律的情况，他都了如指掌。我们在他面前就像透明人，毫无秘密可言。平时他是个“好好先生”，可一旦我们犯错，那些荒唐的理由和苍白的辩解，在他面前瞬间溃不成军，让我们乖乖认错，不敢再犯。技能训练课上，他严格要求，毫不留情，可暗地里又会打电话让家长给我们增加营养，真是让人又爱又恨。
再说说他的“坐功”。教室和教师办公室紧挨着，不管是周一还是周六，不管是早晨、中午还是晚自习，都能看到他的身影。为了方便学生找他，他每天早上不到 6 点就来到教室，我们最先听到的往往是顶班老师那句“老吴，早！”。每周一，他第一件事就是收我们的手机，放进整理箱，再用自己的手机一一拨打确认，直到星期六晚自习才发给我们。他一日三餐都在学校食堂解决，唯一一次早回家，是去年 9 月 11 日晚上。那天大雨倾盆，小区水漫金山，家人打电话说家里被淹，顶班老师和主任都劝他回家，他才匆匆赶回去处理。那天晚自习，我们班格外安静，大家都不好意思在学习上偷懒。
最让人头疼的是他的“缠人”。他的办公用品在办公室里最齐全，电脑和打印机都是从家里带来的，电脑还连着教室的监控，打印机还是彩色的。谁上课打瞌睡、注意力不集中，他都看得一清二楚。他不仅缠着我们，还捆绑学科、盯家长。暑假里，他每天在班级群里喊我们起床，布置学习任务，指导家长督促我们学习，还用微信视频抽背体育理论和语文古诗词。到 11 月份，全班都完成了体育理论的读背任务，这在以往历届都没有过。开学后，他又每天让我们默写英语单词，抽背数学公式。他说老师是树，学生是藤，藤不缠树，树就去缠藤，只有学校和家庭融合，各学科携手，师生们紧紧相依，教育教学才能更上一层楼。
与吴老师相处的一年里，他的爱岗敬业、无私奉献深深打动了我。职教高考结束了，“老师”这个称呼在我们心中生根发芽。曾经的无知、盲目，曾经的抱怨、痛恨，都在他的引领下成为过去。因为有了他，我相信我们的人生将充满光明。
如今，我们即将乘风万里，寻光远航。衷心祝愿敬爱的吴老师如沐春光，祥云围绕，岁岁无忧，欢喜无悲，长乐永安康！
