新学期伊始，同学们是否还在留恋着精彩纷呈的寒假生活呢？抑或是遗憾寒假初期制定的计划又大打折扣了呢？回到熟悉的职高校园，同学们是开心？是激动？是担忧？抑或是排斥呢？试着接受内心的真实感受，跟着我们心理辅导团队，龙行龘龘，由心开始吧！
心育指导有高度
心理健康教育的有序推进离不开学校领导的全盘谋划和指导。开学首次会议中，校领导强调本学期重在建立以学校领导为指导、心理健康老师为引领、班主任为主导、任课老师全员共同参与的全员心育工作体系，加强心理健康教育的学习和培训，开设多种形式的心理疏导渠道，搭建各种心育平台，为学生的心理健康发展保驾护航。
家长课堂观视频
家长能够倾听孩子的声音、实现和青春期孩子的顺利沟通是孩子热爱生活努力学习的最有效助力。家长课堂第一课上，我们邀请家长朋友们观看李玫瑾教授的视频讲座，学习和孩子的身心发展特点，尝试缩短和孩子的心理距离，了解孩子的内心世界。
主题班会点亮“爱”
和谐有爱的班集体总能让学生卸下包袱，放下防备，在心灵海洋中自在畅游。开学第一堂心理主题班会课中，我们带领学生寻找爱的五种语言，用好身边资源，点亮新学期的“心”烟火。
心理课堂“创”新象
新学期给人一种万象更新的感觉，总是让人对它充满新期待。开学心理第一课里，我们带领学生聆听自己的“心”愿望，定格脑海中的最美场景并找寻到实现新气象的助力，开启新学期的“心”生活。
在各种形式的开学适应心理辅导活动的推行中，景宁职高的学生已然有条不紊地投入到新学期的校园生活中。点亮新学期，我有新气象，相信景宁职高的每一位学生会在新学期旧校园遇见更优秀的自己。
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