容县职业中等专业学校，创办于1984年，是广西重点中等职业学校，先后荣获全国教育系统先进集体、广西示范特色学校、广西现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书试点单位等荣誉称号;广西首个与区外职业学校、德国企业联办“双元制”育人的学校，广西县级首个成立“产业学院”的学校:学校2014年至今共有1528名学生被本科院校录取，中职升本科高考上线人数和录取人数连续八年蝉联广西第一。在2021年“十四五”广西星级中等职业学校评选中再次获评四星级中职学校并位列广西县级中职学校第一、玉林市属中职学校第一。
学校占地面积180亩，现开设18个专业，自治区示范性专业3个，自治区特色示范专业及实训基地3个。在编教职工260人，外聘教师25人，全日制在校生5338人。学校以立德树人为根本任务，以“办人民满意的现代职业教育”为己任，以“教产融合、德技并修”为人才培养模式，坚持就业与升学同步走，职业培训与学历教育两手抓。学校办学条件与内涵建设稳步提升，现在学校办学成绩和办学规模已排在广西同类学校前列。
创新教学管理模式
实行“五段教学评价”模式，重视学生学习过程的评价
根据中职学生的特点，创新学生管理和人才培养模式，建立适应学生身心发展的鼓励评价新体系。每个学期，学校对学生学习考评分五个阶段进行:上半学期作业、下半学期作业、全期出勤情况、段考成绩、期考成绩。每项分值为20分，总分共100分(简称五段教学评价)。每段评价学生的合格率约80%，优秀率约20%，评价保持一定的区分度，注重过程考评，提高学生自信心和学习自觉性。
实施“课题式作业”，培养学生自主学习和独立钻研的精神
教师把所要完成的作业以课题的形式布置给学生。一个班分成若干课题组，有课题负责人，课题组成员，分工合作，学生通过到图书馆、阅览室或者在互联网查找资料，并对资料进行分析，完成课题，最后由任课教师进行批改与评价。实行课题式作业，有利于学生扩大学习知识面和综合运用所学知识，开展学术研究，培养团队合作精神。
拓展合作办学空间，深化校校合作
我校分别与广西幼儿师范高等专科学校、南宁职业技术学院、广西机电职业技术学院合作，在我校开办了学前教育、烹饪专业、汽车运用与维修大专班，并在人才培养方案、课程标准、师资培训、教研教改、管理模式和评估标准上做到“六个统一”，与相关高校共享教学资源、共同培养优秀学生，并带动相关专业乃至学校全面发展。
办学成效显著，让每一个人都有人生出彩的机会
学生综合素质不断提高
学生经过在我校学习，特别是通过在专业实训操作中的职业技能训练和职业素养培养，综合素质不断提升，克服了懒、散、松等不良习惯，在学习生活中充满自信、充满阳光、积极向上。
中职专业对口升上本科人数近年来，我校通过扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间。重实践助力学生学好“一技之长”培养了一大批适用的高技能人才，近三年毕业生就业率超97%。我校注重升学与就业并重，文化与技能并重，在中职对口升本科高考中得到充分展现，2014年至今共有1528名学生被本科院校录取，数量位居广西第一。升本科和大专的人数占我校当年毕业生人数的一半以上，他们通过在高等院校继续深造，毕业就业的平台更高、选择范围更广。
学校招生专业
模具制造技术专业(自治区特色示范基地)
培养目标:本专业主要培养从事模具的装配、调试、维修和熟练棠握机械加工设备的操作，在生产、服务第一线的技术人才。
专业核心课程:机械制图、车工、电力拖动、特种加工、钳工、模具材料、CAD、铣工、模具工程PRO/E、数控加工等。
就业方向:主要从事精密模具、精密机械零件加工及模具设计开发、自动化设备操作等优质工程服务等工作。
数控应用技术专业(自治区特色示范基地)
培养目标:本专业主要培养从事数控机床操作、数控加工程序编制与调试、数控机床维护等工作，适应数控行业生产和管理的技术人才。
专业核心课程:机械制图、车工、CAXA、钳工、CAD、铣工、PRO/E、数控车、数控铣、数控精雕(兴趣课程)等。
就业方向:主要从事数控加工工艺、数控加工程序编制及调试以及数控系统或设备的维护及销售等工作。
工业机器人技术专业(校企合作专业)
培养目标:本专业主要培养掌握工业机器人操作与编程、安装与维护，能从事工业机器人系统的安装、调维护等工作的技术人才。
专业核心课程:电工电子技术、电气控制及PLC、工业机器人应用基础、传感器、工业机器人操作与编程、工业机器人典型应用等。
就业方向:主要从事对工业机器人操作与编程以及对相关设备的安装、调试、维护等工作。
电子电器应用与维修专业(智能制造SMT方向)
培养目标:培养智能制造SMT设备操机员、技术员、工程师和具备自动化设备安装、调试、维护等能力的技术人才。
就业方向:升本科或高职院校；从事智能制造SMT设备操作与维护、电子产品设计与制造、质检维修技师、电子产品测试研发工程师等工作。
电子电器应用与维修专业(维修电工方)
培养目标:培养掌握电工电子技术理论和实操技能;掌握可编程控制器和单片机的使用;掌握电器设备安装与调试的专业技术人才。
就业方向:升本科或高职院校;从事水电安装、电工、电子装配、数控维修、单片机编程设计等工作。
农机设备应用与维修专业(工程机械方向)
培养目标:培养掌握挖掘机的基本操作、维修保养、工作原理、安全知识和掌握农机设备基础理论知识、实践操作技能的专业技术人才。
就业方向:升本科或高职院校;挖掘机操作、挖掘机维修、挖掘机销售、挖掘机配件设备管理、农机设备维修和销售等工作。
汽车运用与维修专业
培养目标:培养汽车维修、汽车美容装潢、汽车饭金喷涂三个方向的专业技术人员，掌握必备的汽车维修理论及技术，具备较强实践操作技能和经营管理能力的应用型专业人才。就业方向:升本科或高职院校;从事汽车电路及机械维修、汽车美容装潢、汽车饭金喷涂、汽车保养与维护、汽车生产制造、汽车配件销售、汽车销售等工作。
计算机应用专业
培养目标:培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的应用型人才。就业方向:可从事企事业单位、平面设计师、计算机维修、网络维护、网站建设与维护、广告设计、文员等工作。
中餐烹饪与营养膳食专业(区示范特色专业及实训基地
培养目标:培养符合现代餐饮业要求，熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制作等)，具有较强的饮食保健与营养配餐的能力，现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第一线的专门技能型人才。就业方向:从事餐饮业高层管理、中式面点师、西式面点师、中餐烹调师、西餐烹调师、蛋糕裱花师、食品雕刻、营养师等工作。
旅游服务与管理专业
培养目标:培养面向旅游服务接待行业等企事业单位、适应旅游服务和管理第一线需要的、具有旅游服务技能和管理基本知识的应用型人才。就业方向:可从事旅游服务接待，旅游饭店服务与管理、旅行社经营管理、导游、会展等工作。
高星级饭店运营与管理专业
培养目标:培养掌握酒店管理专业必备的基础理论和专业知识，具有调酒、花艺、茶艺等实践能力，较高的职业技能和实际工作能力的高素质技能人才。就业方向:从事大中型酒店前厅、客房、餐饮接待服务和经营管理、调酒师等工作。
电子商务专业
核心课程:商品拍摄、Photoshop、网店美工、网店运营、电子商务概论、数据分析、网店客服、市场营销、沙盘模拟企业经营、文案写作、计算机基础、商务礼仪、演讲与口才等。就业方向:升本科或高职院校，面向商业、贸易、物流等行业的电子商务企业，可以从事网店美工、网店运营、网店客服、客户关系管理等方面的工作。
会计事务专业
核心课程:基础会计、经济法基础、出纳实务、市场营销、计算机基础、收银机使用、会计技能、会计电算化、会计模拟实训、企业财务会计、成本会计等。就业方向:升本科或高职院校。(历年中职对口高考上线人数稳居前列)，面向政府机关、事业单位、各大中小型企业，可以从事会计、出纳、财务管理等方面的工作。
物流服务与管理专业
核心课程:现代物流基础、快递实务、物流采购、仓储管理、物流客户服务、运输实务、物流市场营
商品养护、基础会计等。销、就业方向:升本科或高职院校，可以从事国际货代、报关员、仓储管理、采购员、物流专员、物流主管.快递员、叉车司机、物流客服等工作。
校企合作:与圆通、申通、天天、极免等8家企业合作建立产教融合实训基地。
药剂专业
培养目标:本专业主要培养能在各级各类医药卫生机构和营销行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作的专业技术人才。专业核心课程:药理学、药物分析、天然药物学基础、药事管理、药物化学、药物制剂等。就业方向:毕业生主要在各级医院、各大医药公司及制药企业从事药品生产、销售、调剂、检验及仓储等工作。
幼儿保育专业
开设课程:培婴幼儿教育学、婴幼儿心理学、婴幼儿卫生学、五大领域教学法、教师口语普通话(含考)、幼儿照护(含考证)幼儿保育(含考证 )，唱歌、舞蹈、钢琴、画画、手工、计算机等。就业方向:幼儿园、中小学、妇幼儿童医院、公务员、早教托幼机构、月子中心、家庭教育咨询机构等，100%推荐就业。
升学方向:可享受直升本校联合办学的广西幼儿师范高等专科学校(3+2学制 )、梧州职业学院(2+3学制)、或考取广西南宁师范大学、北部湾大学、梧州学院、百色学院、广西科技师范学院等开设有对口专业的高校。招生对象:初中毕业的男生、女生。
护理专业
培养目标:培养具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫
生和社区卫生及健康管理服务机构从事临床护理、社区护理、康复护理、健康服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质护理人才。专业核心课程:正常人体学基础、病原微生物与免疫学基础、护理学基础、外科护理学、内科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、危急重症护理等。就业方向:毕业生可以在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学。就业岗位:护士、美容师、销售代表、医药代表、导医、产品专员、美容导师、客服专员等。
中医康复技术专业与中医养生保健专业
培养目标
(1)中医康复技术专业:本专业主要培养能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医康复学高级应用型人才，能系统掌握现代康复技术、中国传统康复疗法、地方特色医疗技术及其相关学科的基本理论、基本知识、基本技能，具备扎实的临床实践能力。
(2)中医养生保健专业:本专业主要培养面向大健康领域、能够从事中医养生保健高素质技术技能人才，能系统掌拥
中医养生保健专业必备的基本理论知识和专业技能。专业核心课程:
(1)中医康复技术专业:解剖学基础、中医基础理论、中医诊断学、针灸推拿技术、中国传统康复疗法、康复评定、运动疗法、作业疗法、儿童康复、实用壮医技术等。
(2)中医养生保健专业:解剖学基础、营养与腆食、中医食疗药膳、中医基础理论、中医诊断学、针灸推拿技术、中国传统康复疗法、实用壮医技术、中医美容技术等。
就业方向:(1)中医康复技术专业:升本科或高职院校，主要在各级医疗机构、康复中心与教育行业中从事康复治
疗、康复评定、中医推拿理疗、中医针灸理疗、健康咨询等相关工作。(2)中医养生保健专业:升本科或高职院校，主要在各级医疗、养生保健、体检中心等机构从事中医理疗、养生保、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作。
国家对中职生的资助政策
1.中等职业教育免学费。中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校学生免除学费。
2.中职国家助学金。资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，以及原连片特困地区农村学生(不含县城)。其中，脱贫家庭学生、符合资助条件的监测对象家庭学生(脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生)、城乡低保家庭学生、城乡特困救助供养学生、家庭经济困难残疾学生、孤儿(含事实无人抚养儿童)、烈士子女、涉农专业学生和原连片特困地区农村学生全部纳入享受中职国家助学金范围。
3.自治区中等职业教育奖学金。全日制正式学籍二年级(含二年级)以上品学兼优的在校学生。
4.中等职业教育国家奖学金。全日制在校在籍特别优秀的学生。
5.生源地信用助学贷款。家庭经济因难、所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需基本费用的全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职高专学生、预科生)、研究生(含硕士研究生、博士研究生)。
招生计划与收费标准
